Name: English in Mind for Spanish Speakers 5 Workbook With Audio cd - 9788483237595 (en Inglés)
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Author: Herbert Puchta
ISBN: 9788483237595

portada English in Mind for Spanish Speakers 5 Workbook With Audio cd - 9788483237595 (en Inglés)

English in Mind for Spanish Speakers 5 Workbook With Audio cd - 9788483237595 (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Herbert Puchta

Jeff Stranks

Peter Lewis-Jones

Editorial

Cambridge University Press

Año

2012

Idioma

Inglés

N° páginas

128

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN

8483237598

ISBN13

9788483237595

Editado en

España

N° edición

Categorías

Inglés
Para cursos, exámenes y certificados de inglés como lengua extranjera (elt) o como segunda lengua (esl)
Material y trabajos de clase para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas

English in Mind for Spanish Speakers 5 Workbook With Audio cd - 9788483237595 (en Inglés)

Herbert Puchta (Autor) · Jeff Stranks (Autor) · Peter Lewis-Jones (Autor) · Cambridge University Press · Tapa Blanda

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Reseña del libro "English in Mind for Spanish Speakers 5 Workbook With Audio cd - 9788483237595 (en Inglés)"

Nº de páginas: 128

Herbert Puchta

(Autor)

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El aprendizaje de un idioma no se trata solo del lenguaje: se trata de cómo el cerebro almacena información, contenido que atrae a los estudiantes y, en última instancia, ayuda a los estudiantes a sentir que ¡PUEDEN TENER ÉXITO!

Tengo un doctorado en inglés, con especialización en pedagogía de la enseñanza del inglés. He sido profesor de inglés en la Universidad de Formación Docente de Graz y presidente de IATEFL .

Como escritor y formador internacional de docentes, he impartido charlas, seminarios y talleres para docentes en más de 50 países. Cada aula que visito me hace ver lo increíblemente creativos que pueden ser los docentes y lo duro que trabajan. También me enseña un poco más sobre los corazones y las mentes de los estudiantes.

Estos conocimientos son herramientas poderosas y, en combinación con las últimas investigaciones de la psicología cognitiva, la pedagogía, la investigación del cerebro y la lingüística, pueden producir resultados convincentes cuando se aplican en el aula de idiomas.

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