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portada The Routledge Handbook of English Language Education in Bangladesh (Routledge International Handbooks of Education) (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Ilustrado por
Editorial
Autor
Idioma
Inglés
N° páginas
432
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
24.6 x 17.4 x 2.4 cm
Peso
0.76 kg.
ISBN13
9780367610654
N° edición
1
Categorías

The Routledge Handbook of English Language Education in Bangladesh (Routledge International Handbooks of Education) (en Inglés)

Shaila Sultana (Ilustrado por) · M. Moninoor Roshid (Ilustrado por) · MD Zulfeqar Haider (Ilustrado por) · Routledge · Tapa Blanda

The Routledge Handbook of English Language Education in Bangladesh (Routledge International Handbooks of Education) (en Inglés) - Sultana, Shaila ; Roshid, M. Moninoor ; Haider, MD Zulfeqar

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Reseña del libro "The Routledge Handbook of English Language Education in Bangladesh (Routledge International Handbooks of Education) (en Inglés)"

This Handbook is a comprehensive overview of English language education in Bangladesh. Presenting descriptive, theoretical, and empirical chapters as well as case studies, this Handbook, on the one hand, provides a comprehensive view of the English language teaching and learning scenario in Bangladesh, and on the other hand comes up with suggestions for possible decolonisation and de-eliticisation of English in Bangladesh.The Handbook explores a wide range of diverse endogenous and exogenous topics, all related to English language teaching and learning in Bangladesh, and acquaints readers with different perspectives, operating from the macro to the micro levels. The theoretical frameworks used are drawn from applied linguistics, education, sociology, political science, critical geography, cultural studies, psychology, and economics. The chapters examine how much generalisability the theories have for the context of Bangladesh and how the empirical data can be interpreted through different theoretical lenses. There are six sections in the Handbook covering different dynamics of English language education practices in Bangladesh, from history, policy and practice to assessment, pedagogy and identity. It is an invaluable reference source for students, researchers, and policy makers interested in English language, ELT, TESOL, and applied linguistics.

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