Name: Wie diejenigen, die nicht lernen, lernen (en Alemán)
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Author: Gonçalves, Priscilla Siomara ; Scalisse, Leonardo ; Toniolo, Aline
ISBN: 9786207285358

portada Wie diejenigen, die nicht lernen, lernen (en Alemán)

Wie diejenigen, die nicht lernen, lernen (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Priscilla Siomara Gonçalves

Leonardo Scalisse

Aline Toniolo

Editorial

Verlag Unser Wissen

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x0.3 cm

Peso

0.10 kg.

ISBN13

9786207285358

Categorías

Enseñanza a estudiantes con necesidades educativas especiales

Wie diejenigen, die nicht lernen, lernen (en Alemán)

Priscilla Siomara Gonçalves (Autor) · Leonardo Scalisse (Autor) · Aline Toniolo (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Wie diejenigen, die nicht lernen, lernen (en Alemán)"

Diese Arbeit befasst sich mit der Alphabetisierung von Jugendlichen und Erwachsenen mit sonderpädagogischem Förderbedarf, eine Situation, die den Mitgliedern der Gruppe sehr am Herzen liegt und die sie als äu erst wichtig erachten, denn wenn ein Einzelner solche Nachteile hat, die ihn praktisch daran hindern, als Homo Urbanus zu gelten, dann sind das: er verfügt nicht über die formale Bildung, die es ihm ermöglichen würde, die gro e Mehrheit der heute verfügbaren, am besten bezahlten Berufe auszuüben, da sie alle zumindest eine Grundschulbildung voraussetzen, d.h. ein Mindestma an Lese- und Schreibkenntnissen in der Landessprache oder in Mathematik; er verfügt oft nicht über das Unterscheidungsvermögen, um das Richtige vom Fragwürdigen, das Irreführende vom Wahren zu unterscheiden, was ihm zu mehr Wohlstand verhilft und was für ihn nur ein Linderungsmittel ist, um eine bessere Lebensqualität zu erreichen; und schlie lich haben sie nicht die volle Staatsbürgerschaft, obwohl ihr Körper die volle Kraft erreicht hat, weil sie nicht die nötige Einsicht im richtigen Alter hatten, um einen Schulabschluss zu erlangen, der es ihnen erlauben würde, ihr Leben und das derjenigen, die sie in ihrer Kernfamilie begleiten, als würdig und vollständig zu betrachten.

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