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portada Welchen Einfluss hatte die Machtübernahme der Nationalsozialisten auf das Schulsystem?: Das Dritte Reich und Schule (en Alemán)
Formato
Libro Físico
Autor
Editorial
Idioma
Alemán
N° páginas
28
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
22.9x15.2x0.2 cm
Peso
0.05 kg.
ISBN13
9781519609809
Categorías

Welchen Einfluss hatte die Machtübernahme der Nationalsozialisten auf das Schulsystem?: Das Dritte Reich und Schule (en Alemán)

Johann Georg Jokostra (Autor) · Createspace · Tapa Blanda

Welchen Einfluss hatte die Machtübernahme der Nationalsozialisten auf das Schulsystem?: Das Dritte Reich und Schule (en Alemán) - Jokostra, Johann Georg

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Reseña del libro "Welchen Einfluss hatte die Machtübernahme der Nationalsozialisten auf das Schulsystem?: Das Dritte Reich und Schule (en Alemán)"

Facharbeit: Gymnasium Bochum Am 20.01.1933 begann mit der Ernennung Adolf Hitlers zum Reichskanzler die Herrschaft des Nationalsozialismus in Deutschland. In dieser Facharbeit soll darauf eingegangen werden, wie sich diese Machtergreifung auf den Schulalltag auswirkte und wie sich die faschistische Weltanschauung einbinden und umsetzen lie . Dabei sollen zum Einstieg grundlegende Aspekte des nationalsozialistischen Erziehungsprogrammes aufgezeigt, später dann Lehrpläne und Lehrmittel mit Hinsicht auf ihren propagandistischen Hintergrund dargestellt werden. Die vorhergehenden Darstellungen zeigen sehr deutlich, wie sehr sich die Macht der Nationalsozialisten nach und nach auf das Schulwesen ausgewirkt hat. Pädagogik hielt sich an Normen, genauso die Didaktik. Adolf Hitler hatte Ansichten über Erziehung gegeben und diese flossen in Lehrpläne und Richtlinien ein. Nationalsozialistische Unterrichtsinhalte verdrängten die anderen Inhalte dennoch meist nicht, sie wurden hinzugefügt. Wie weit der Unterricht nationalsozialistisch gestaltet wurde, lag trotz allem an der Lehrerschaft und wie weit sie sich mit dem NS-Regime identifizierten. Die Nationalsozialisten setzen in der Umsetzung ihrer Erziehungsziele gleichwohl eher auf die au erschulische Hitlerjugend als auf staatliche Bildungs- und Erziehungsinstitutionen. Inhalt 1.Einleitung 2.Erziehungsvorstellungen im Dritten Reich 2.1.Hitlers Ansichten zum Thema Erziehung und Bildung 3.Lehrpläne und Unterrichtsinhalte 4.Propaganda in Schulbüchern 5.Lehrer im Nationalsozialismus 5.1.Lehrer und NSDAP und NSLB 6.Widerstand gegen das Schulsystem der Nationalsozialisten 6.1.Ein Ausnahmebeispiel: Norwegen 7.Schluss

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