Name: Spontaneous Activity in Education (en Inglés)
Price: 54541.00 ARS
Availability: InStock
Author: Maria Montessori
ISBN: 9781438505435

portada Spontaneous Activity in Education (en Inglés)

Spontaneous Activity in Education (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Maria Montessori

Editorial

Book Jungle

Año

2008

Idioma

Inglés

N° páginas

276

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN

1438505434

ISBN13

9781438505435

Categorías

Educación

Spontaneous Activity in Education (en Inglés)

Maria Montessori (Autor) · Book Jungle · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Spontaneous Activity in Education (en Inglés)"

Maria Montessori (1870 - 1952) was an Italian educator who developed an educational system based on child development. Her schools deal primarily with preschool and early elementary aged children. Her method is characterized by an emphasis on self-directed activity on the part of the child and clinical observation on the part of the teacher. The learning environment must be adapted to the maturity level of the child. New concepts are taught using autodidactic (self-correcting) equipment). In this way a child's mistake is caught immediately instead of the child doing an activity and not getting feedback until a later time. Montessori teachers stock their classrooms with nature shelves, living plants and small pets, or perhaps a window sill garden, allowing children to experience as much of the natural world as possible given modern constraints. The class may have a three year age span thus allowing for ranges in development and social levels. Spontaneous Activity in Education covers a wide range of topics from child development, to setting up a classroom and training teachers, social issues, and educational philosophy.

Maria Montessori

(Autor)

Ver Página del Autor

María Montessori (1870-1952), es considerada como una de las grandes mujeres y pedagogas de nuestro tiempo. Desde una mirada didáctica, se sitúa como una de las precursoras de una de las corrientes más innovadoras de la educación, conocida hoy como el método Montessori.

Su objetivo fue impulsar una educación integral para formar una nueva humanidad, más colaborativa, pacífica y orientada a metas comunes. Desafió los estereotipos de su tiempo y se interesó por las matemáticas y la medicina. De hecho, fue la primera mujer en graduarse de médico en Italia. En ese contexto surgió su interés por la educación de los niños con discapacidades intelectuales.

En 1901 fue designada directora de una clínica psiquiátrica asociada a la Universidad de Roma dedicada al cuidado de niños con retrasos mentales. Allí puso en práctica la idea de un enfoque científico en educación, basado en la observación y la experimentación. En dos años logró que ocho niños del Instituto aprobaran el examen oficial de aptitud en lectura y escritura para niños de su misma edad sin discapacidad intelectual.

Su interés por profundizar su trabajo en educación, llevó a María Montessori a estudiar Filosofía, Psicología, Educación y Antropología.

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