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portada Rethinking Sociological Critique in Contemporary Education: Reflexive Dialogue and Prospective Inquiry(Routledge Chapman Hall) (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Idioma
Inglés
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9781032246093

Rethinking Sociological Critique in Contemporary Education: Reflexive Dialogue and Prospective Inquiry(Routledge Chapman Hall) (en Inglés)

Gorur Radhika,Landri Paolo,Normand Romuald (Autor) · Routledge Chapman Hall · Tapa Blanda

Rethinking Sociological Critique in Contemporary Education: Reflexive Dialogue and Prospective Inquiry(Routledge Chapman Hall) (en Inglés) - Gorur Radhika,Landri Paolo,Normand Romuald

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Reseña del libro "Rethinking Sociological Critique in Contemporary Education: Reflexive Dialogue and Prospective Inquiry(Routledge Chapman Hall) (en Inglés)"

This book explores a new repertoire for critique in the sociology of contemporary education, focusing on emerging social theories that respond to contemporary challenges in education, education policy and governance.

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El libro está escrito en Inglés.
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