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Plataformas Virtuales Didácticas en el Nivel de Dislexia
Mariana Lissette Cadena Armijos; Corina Erika Cadena (Autor)
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· Tapa Blanda
Plataformas Virtuales Didácticas en el Nivel de Dislexia - Mariana Lissette Cadena Armijos; Corina Erika Cadena
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Reseña del libro "Plataformas Virtuales Didácticas en el Nivel de Dislexia"
El uso de las plataformas virtuales didácticas se hace imperativo en el marco de una cultura digital que incluya enseñar y aprender a participar en las prácticas educativas mediadas por la tecnología digital. En el caso de los estudiantes disléxicos permite desarrollar habilidades relacionadas con el aprendizaje virtual para hacer frente a las dificultades existentes en el aula, los docentes permiten el manejo de información, como su recepción, transformación, producción, orientados al desarrollo de competencias educativas específicas, mediante vías visuales, auditivas, sensoriales y táctiles. El estudio está enmarcado en el paradigma cualitativo, que utilizó como técnicas la encuesta en los docentes y padres de familia sobre el uso de la plataforma virtual como apoyo para los estudiantes disléxicos.
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