Name: Paradoxien in der Reform der Schule: Ergebnisse Qualitativer Sozialforschung (en Alemán)
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Author: Breidenstein Georg (Hrsg.):
ISBN: 9783531148373

portada Paradoxien in der Reform der Schule: Ergebnisse Qualitativer Sozialforschung (en Alemán)

Paradoxien in der Reform der Schule: Ergebnisse Qualitativer Sozialforschung (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Vs Verlag Für Sozialwissenschaften

Autor

Breidenstein Georg (Hrsg.):

Idioma

Alemán

N° páginas

343

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783531148373

N° edición

2008th

Paradoxien in der Reform der Schule: Ergebnisse Qualitativer Sozialforschung (en Alemán)

Breidenstein Georg (Hrsg.): (Autor) · Vs Verlag Für Sozialwissenschaften · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Paradoxien in der Reform der Schule: Ergebnisse Qualitativer Sozialforschung (en Alemán)"

Welches Potenzial kann aus den Schulreformprozessen der letzten 35 Jahre gewonnen werden? Unter dieser Fragestellung entwickeln die Autorinnen und Autoren des Bandes neue Bausteine zu einer Theorie der Schule, zu Formen des Lernens, zu einer professionellen Arbeit der Lehrer und der biographischen Identitätsentwicklung von Schülern und Lehrern. Leitend ist die Idee, dass modernisierte Reformprozesse neue Orientierungen schaffen.

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