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portada *La alfabetización de adultos *Crítica de su versión ingenua *Comprensión de su versión crítica
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Año
2020
Idioma
Español
N° páginas
90
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
21cm x 13.5cm
ISBN13
9789585278752
Editado en
Colombia

*La alfabetización de adultos *Crítica de su versión ingenua *Comprensión de su versión crítica

Paulo Freire , Oscar Jara (Autor) · Editorial Laboratorio Educativo · Tapa Blanda

*La alfabetización de adultos *Crítica de su versión ingenua *Comprensión de su versión crítica - Paulo Freire , Oscar Jara

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Reseña del libro "*La alfabetización de adultos *Crítica de su versión ingenua *Comprensión de su versión crítica"

Para empezar, cuatro trabajos que merecen especial atención.
1. La alfabetización de adultos. Crítica de su versión ingenua. Comprensión de su versión crítica
Este capítulo es esencial para la comprensión de la alfabetización de adultos. La crítica a la versión ingenua es terminante. Todavía hoy se puede rastrear en muchos silabarios para adultos y en muchas cartillas para niños.
2. La concepción "bancaria" de la educación y la deshumanización
Estamos en el núcleo germinal del universo freiriano. De nuevo acudimos a sus propias palabras que en este caso son insustituibles: “La concepción ‘bancaria’, al no superar la contradicción educador—educando, por el contrario, al enfatizarla, no puede servir, a no ser a la ‘domesticación’ del hombre”.
3. Investigación y metodología del "Tema generador"
Aquí nos introducimos en otro de los pilares de la arquitectura del autor brasileño: elogio del diálogo.
4. A propósito del tema generador y del universo temático
El cuarto y último texto de este conjunto nos introduce en la vertiente especialmente original y fecunda de los "temas generadores".
Un último trabajo completa el presente volumen:
5. Paulo Freire, filósofo de la transformación de la historia
Para terminar y, como complemento de estos trabajos de Paulo Freire, ofrecemos al lector una semblanza significativa. Su autor, Oscar Jara, es una persona que ha recorrido múltiples caminos de la educación popular.

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