Compartir
Im Raum Der Suche Nach Verstandigung: Beitrage Konfessionsloser Schulerinnen Und Schuler Zum Evangelischen Schulprofil (en Alemán)
Eva Finkenstein
(Autor)
·
Evangelische Verlagsanstalt
· Tapa Dura
Im Raum Der Suche Nach Verstandigung: Beitrage Konfessionsloser Schulerinnen Und Schuler Zum Evangelischen Schulprofil (en Alemán) - Finkenstein, Eva
$ 110.202
$ 183.670
Ahorras: $ 73.468
Elige la lista en la que quieres agregar tu producto o crea una nueva lista
✓ Producto agregado correctamente a la lista de deseos.
Ir a Mis Listas
Origen: España
(Costos de importación incluídos en el precio)
Se enviará desde nuestra bodega entre el
Martes 16 de Julio y el
Jueves 25 de Julio.
Lo recibirás en cualquier lugar de Argentina entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.
Reseña del libro "Im Raum Der Suche Nach Verstandigung: Beitrage Konfessionsloser Schulerinnen Und Schuler Zum Evangelischen Schulprofil (en Alemán)"
German description: Ostdeutschland gehort zu den am starksten sakularisierten Gebieten der Welt. Gleichwohl sind dort seit der Wiedervereinigung zahlreiche evangelische Schulen entstanden. Wie realisieren diese im konfessionslosen Kontext ihr christliches Profil? Die Studie schliesst an die Forderung nach entsprechenden empirischen Daten an und legt den Fokus auf konfessionslose Schulerinnen und Schuler: Was kennzeichnet das evangelische Profil aus ihrer Sicht? Wie erleben sie seine religiose Dimension, wie erleben sie sich selbst im schulischen Rahmen als konfessionslos (wahrgenommen)? Auf Grundlage qualitativer Interviews werden typische Deutungsmuster aus wissenssoziologisch-diskursanalytischer Perspektive rekonstruiert und innerhalb eines Spektrums von Annaherung, Enthaltung und Distanzierung beschrieben. English summary: East Germany is one of the most secularised regions in the world. Nonetheless, numerous Protestant schools have been established there since the reunification. How do they realise their Christian orientation in a non-denominational context? The study follows up on the demand for corresponding empirical data and focuses on non-denominational pupils: What characterises the Protestant approach from their point of view? How do they experience its religious dimension? How do they experience themselves as non-denominational (perceived) in the school setting? Based on qualitative interviews, typical patterns of interpretation are reconstructed from a discourse-analytical perspective and described within a spectrum of advances, abstention and distancing.
- 0% (0)
- 0% (0)
- 0% (0)
- 0% (0)
- 0% (0)
Todos los libros de nuestro catálogo son Originales.
El libro está escrito en Alemán.
La encuadernación de esta edición es Tapa Dura.
✓ Producto agregado correctamente al carro, Ir a Pagar.
