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portada Hip-Hop Civics: Connected Learning in the rap Classroom (Music and Social Justice) (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Idioma
Inglés
N° páginas
220
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9780472057177

Hip-Hop Civics: Connected Learning in the rap Classroom (Music and Social Justice) (en Inglés)

Jabari M. Evans (Autor) · University Of Michigan Press · Tapa Blanda

Hip-Hop Civics: Connected Learning in the rap Classroom (Music and Social Justice) (en Inglés) - Jabari M. Evans

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Reseña del libro "Hip-Hop Civics: Connected Learning in the rap Classroom (Music and Social Justice) (en Inglés)"

In Hip-Hop Civics, Jabari Evans demonstrates how Hip-Hop can be deployed in revamping formal civic education for Black and Brown youth. Based on an original ethnographic study of a Hip-Hop-based education program, the Songwriting and Production Program (SWP) administered by the Foundation of Music in two of Chicago's lowest performing public schools, Evans argues that Hip-Hop culture is central to students' lives and can be used as a vehicle for students to engage in civic practices and extract critical lessons about mainstream media, relational currency, identity development, and race/racism within the classroom. Through a compelling exploration of the SWP program, Evans contends that Hip-Hop should be part of formal education spaces and instruction, a conclusion he reaches through his understanding of how Hip-Hop impacted his own life, and by witnessing students discuss, write, and produce Hip-Hop music as part of the SWP program.

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