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portada Facilitar la enseñanza de la gramática filipina: mapa conceptual de entrada-salida
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Año
2025
Idioma
Español
N° páginas
52
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
22x15 cm
ISBN13
9786209209574

Facilitar la enseñanza de la gramática filipina: mapa conceptual de entrada-salida

Marie Claire Betonio (Autor) · Ediciones Nuestro Conocimiento · Tapa Blanda

Facilitar la enseñanza de la gramática filipina: mapa conceptual de entrada-salida - Marie Claire Betonio

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Reseña del libro "Facilitar la enseñanza de la gramática filipina: mapa conceptual de entrada-salida"

Este estudio cuantitativo y cualitativo tenía como objetivo determinar la eficacia del uso del mapa conceptual de entrada-salida en la enseñanza de la gramática filipina a los alumnos de quinto curso de la escuela primaria Juan A. Acapulco (JAES) Kinuman Sur, en la ciudad de Ozamiz, para aumentar su nivel de dominio. Este estudio utilizó una prueba escrita elaborada por el investigador (construcción de párrafos y oraciones como resultados de los inputs dados) para evaluar el nivel de dominio de los alumnos, entrevistas previas y posteriores a los alumnos, profesores y padres, y observaciones personales realizadas por el investigador para cumplir con el objetivo del estudio. Los resultados muestran que el uso del mapa conceptual de entrada-salida en la enseñanza de la gramática filipina puede promover eficazmente el aprendizaje, aumentar la participación y aumentar el nivel de dominio de los alumnos, con promedios porcentuales del 83,3 % y el 95,2 % para los temas enseñados, por lo que puede añadirse a las estrategias de enseñanza de los profesores de filipino.

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