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Estrategias Metodológicas Activas y Participativas: Para la Comprensión Lectora
Leticia CedeÑO-MacÍAs; ÁNgela Flores-VÉLez; Rosalyn CedeÑO-Zambrano (Autor)
·
Editorial Académica Española
· Tapa Blanda
Estrategias Metodológicas Activas y Participativas: Para la Comprensión Lectora - Leticia CedeÑO-MacÍAs; ÁNgela Flores-VÉLez; Rosalyn CedeÑO-Zambrano
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Reseña del libro "Estrategias Metodológicas Activas y Participativas: Para la Comprensión Lectora"
La comprensión lectora permite construir nuevas ideas a partir de un texto. Este proceso es fundamental en el aprendizaje del idioma inglés, el aprendiz adquiere nuevo vocabulario a la vez que incorpora diferentes estilos literarios, asociando ideas propias con nuevas ideas para validar un nuevo discurso. Las estrategias metodológicas activas y participativas permiten que el proceso de lectura sea mucho más interesante y enriquecedor. En este sentido la planificación que realice el maestro en base al conocimiento de las necesidades de sus estudiantes es fundamental. En el texto Estrategias metodológicas activas y participativas para la comprensión lectora se detallan los fundamentos y procedimientos necesarios para incorporar algunas estrategias metodológicas activas y participativas dentro del proceso de enseñanza.La comprensión lectora permite construir nuevas ideas a partir de un texto. Este proceso es fundamental en el aprendizaje del idioma inglés, el aprendiz adquiere nuevo vocabulario a la vez que incorpora diferentes estilos literarios, asociando ideas propias con nuevas ideas para validar un nuevo discurso. Las estrategias metodológicas activas y participativas permiten que el proceso de lectura sea mucho más interesante y enriquecedor. En este sentido la planificación que realice el maestro en base al conocimiento de las necesidades de sus estudiantes es fundamental. En el texto Estrategias metodológicas activas y participativas para la comprensión lectora se detallan los fundamentos y procedimientos necesarios para incorporar algunas estrategias metodológicas activas y participativas dentro del proceso de enseñanza.
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El libro está escrito en Español.
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