Name: El debate sobre los valores en la escuela mexicana
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Availability: InStock
Author: Pablo Latapi Sarre
ISBN: 9789681669591

portada El debate sobre los valores en la escuela mexicana

El debate sobre los valores en la escuela mexicana

Formato

Libro Físico

Autor

Pablo Latapi Sarre

Editorial

Fondo de Cultura Económica

Tema

Educación

Año

2003

Idioma

Español

N° páginas

236

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

14 x 21 cm

ISBN

9681669592

ISBN13

9789681669591

Editado en

México

El debate sobre los valores en la escuela mexicana

Pablo Latapi Sarre (Autor) · Fondo de Cultura Económica · Tapa Blanda

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Reseña del libro "El debate sobre los valores en la escuela mexicana"

En 1999 se inauguró en México la asignatura "Formación cívica y ética" en la enseñanza secundaria. Ello suscitó un amplio debate en torno a las orientaciones morales de la educación escolar. Esta obra reconstruye ese debate y analiza sus términos. Contiene también una aportación novedosa: por primera vez se reúnen y comentan los programas que en este campo aplican los gobiernos de veintiún estados de la República.

Pablo Latapi Sarre

(Autor)

Ver Página del Autor

Pablo Latapí Sarre (Ciudad de México, 19 de abril de 1927 – 4 de agosto de 2009) fue un filósofo y educador mexicano, pionero de la investigación educativa en su país. Doctor en Filosofía con especialización en Ciencias de la Educación por la Universidad de Hamburgo, Alemania, fundó en 1963 el Centro de Estudios Educativos (CEE), que dirigió durante una década. Su enfoque interdisciplinario y compromiso con la justicia social marcaron profundamente el desarrollo de la política educativa mexicana durante más de 40 años. Fue miembro del Sistema Nacional de Investigadores y recibió doctorados honoris causa de diversas universidades mexicanas.

Entre sus obras más destacadas se encuentran La SEP por dentro (2008), Un siglo de educación en México (1998), La investigación educativa en México (1994), El debate sobre los valores en la escuela mexicana (2004) y Andante con brío (2008). Estas publicaciones, centradas en la educación y las políticas educativas, han sido fundamentales para comprender y mejorar el sistema educativo en México. Su legado perdura en la formación de investigadores y en la promoción de una educación equitativa y de calidad.

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