Name: El Bosque Pedagógico: Y Cómo Salir de él
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Author: José Antonio Marina
ISBN: 9788434427051

portada El Bosque Pedagógico: Y Cómo Salir de él

El Bosque Pedagógico: Y Cómo Salir de él

Formato

Libro Físico

Autor

José Antonio Marina

Editorial

Ariel

Colección

Biblioteca UP

Año

2017

Idioma

Español

N° páginas

336

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

23x14.5 cm

ISBN13

9788434427051

Editado en

España

Categorías

Filosofía y teoría de la educación

El Bosque Pedagógico: Y Cómo Salir de él

José Antonio Marina (Autor) · Ariel · Tapa Blanda

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Reseña del libro "El Bosque Pedagógico: Y Cómo Salir de él"

La guía definitiva para orientarnos en el espeso y complejo bosque de la educación hoy.

La educación no es un ámbito estable, porque es el rompeolas de todas las contradicciones sociales, políticas y económicas, sobre todo en un tiempo acelerado e incierto como es el nuestro. Por eso, el mundo educativo padece una avalancha de conceptos, teorías, modelos pedagógicos, que pugnan por resolver los problemas, y que están provocando confusión e incluso movimientos autodefensivos de rechazo entre los educadores y padres, desconcertados ante la proliferación de innovaciones a veces poco fundamentadas.

Así pues, vivimos en la sociedad del aprendizaje, pero la pedagogía actual está confusa, incapaz de ofrecer soluciones para una situación compleja y acelerada. Todas las naciones están en estado de emergencia educativa. Las familias, los docentes y los políticos se encuentran perplejos sin saber qué decisiones tomar.

Este libro nos ayuda a orientarnos en todo este espeso bosque para encontrar el mejor camino. Es una revisión de lo que está pasando y de lo que está por venir que incluye además un diccionario de la nueva pedagogía, herramienta que resultará imprescindible para padres y profesores.

José Antonio Marina

(Autor)

Ver Página del Autor

José Antonio Marina Torres (Toledo, 1939) es un destacado filósofo, ensayista y pedagogo español, reconocido por sus investigaciones sobre la inteligencia, la creatividad y la ética. Licenciado en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid, dedicó gran parte de su trayectoria profesional a la enseñanza secundaria, lo que enriqueció su enfoque educativo.

Su obra, que supera la treintena de títulos, busca acercar la filosofía al gran público con un enfoque práctico y divulgativo. Entre sus contribuciones más significativas destaca el desarrollo de una "teoría de la inteligencia" que abarca desde la neurología hasta la ética, argumentando que la función principal de esta no es solo conocer, sino resolver problemas y gestionar el comportamiento para alcanzar la felicidad y la dignidad.

Ha sido galardonado con el Premio Nacional de Ensayo (1993) por Elogio y refutación del ingenio y el Premio Anagrama de Ensayo. Obras clave como Teoría de la inteligencia creadora (1995), Ética para náufragos (1996) y El laberinto sentimental (1998) consolidaron su prestigio. Además de su labor investigadora, colabora habitualmente en medios de comunicación y se enfoca en la mejora educativa y la cultura de la inteligencia.

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