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portada Creating and Negotiating Collaborative Spaces for Socially‐Just Anti‐Bullying Interventions for K‐12 Schools(HC) (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Idioma
Inglés
N° páginas
442
Encuadernación
Tapa Dura
Dimensiones
23.4 x 15.6 x 2.5 cm
Peso
0.79 kg.
ISBN13
9781681237251
Categorías

Creating and Negotiating Collaborative Spaces for Socially‐Just Anti‐Bullying Interventions for K‐12 Schools(HC) (en Inglés)

Osanloo, Azadeh F. ; Reed, Cindy ; Schwartz, Jonathan P. (Autor) · Information Age Publishing · Tapa Dura

Creating and Negotiating Collaborative Spaces for Socially‐Just Anti‐Bullying Interventions for K‐12 Schools(HC) (en Inglés) - Osanloo, Azadeh F. ; Reed, Cindy ; Schwartz, Jonathan P.

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Reseña del libro "Creating and Negotiating Collaborative Spaces for Socially‐Just Anti‐Bullying Interventions for K‐12 Schools(HC) (en Inglés)"

A volume in New Directions in Educational Leadership: Innovations in Research, Teaching, and Learning emotional, and intellectual well‐being and development of youth. Creating and Negotiating Collaborative Spaces for Socially‐Just Anti‐ Bullying Interventions for K‐12 Schools is a theoretically and empirically grounded edited volume that describes practical ways to address bullying at both systemic and individual levels. Central to the scope of the book is a diversity‐focused approach to assessing and conceptualizing discrimination and bullying among marginalized youth, such as LGBTQ, mixed race, gifted and talented, and special needs populations. Interspersed with concrete, real‐life examples, each chapter in the volume expands on the multiple dimensions of bullying as well as research‐backed anti‐bullying interventions. The book advances previous literature by addressing contemporary issues in bullying. Special topics include teacher‐to‐student bullying, cyberbullying, restorative justice practices, and assessment of attitudes toward addressing bullying.

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