Name: Comunidade virtual para a aprendizagem e as competências em língua inglesa (en Portugués)
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Author: Castillo Yánac, Roos Mery ; Sifuentes Zorrilla, Mario Alejandro ; Castillo Yánac, Vivién Marisol
ISBN: 9786207320479

portada Comunidade virtual para a aprendizagem e as competências em língua inglesa (en Portugués)

Comunidade virtual para a aprendizagem e as competências em língua inglesa (en Portugués)

Formato

Libro Físico

Autor

Roos Mery Castillo Yánac

Mario Alejandro Sifuentes Zorrilla

Vivién Marisol Castillo Yánac

Editorial

Edicoes Nosso Conhecimento

Idioma

Portugués

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x0.3 cm

Peso

0.10 kg.

ISBN13

9786207320479

Categorías

Consejos sobre carreras profesionales y cómo alcanzar el éxito

Comunidade virtual para a aprendizagem e as competências em língua inglesa (en Portugués)

Roos Mery Castillo Yánac (Autor) · Mario Alejandro Sifuentes Zorrilla (Autor) · Vivién Marisol Castillo Yánac (Autor) · Edicoes Nosso Conhecimento · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Comunidade virtual para a aprendizagem e as competências em língua inglesa (en Portugués)"

O livro mostra que a variável comunidade virtual de aprendizagem (VLC) está correlacionada com a variável proficiência em língua inglesa. Verifica-se que está correlacionada com as dimensões intercomunicação oral, leitura de documentos escritos e redação de documentos diversos da variável competências em língua inglesa. Uma vez que estas variáveis não obedecem a uma distribuição normal devido ao seu carácter qualitativo ordinal, foi aplicado o teste de correlação Tau de Kendall. Foi elaborado um questionário de 20 perguntas para medir a variável comunidade virtual educativa e um guião de observação de 20 perguntas para medir a variável competência em língua inglesa. O requisito de fiabilidade do instrumento foi verificado através do indicador alfa de Cronbach e o requisito de validade foi verificado através da apreciação de 3 peritos profissionais. A caraterização do estudo foi quantitativa, o desenho utilizado foi não-experimental, transversal e o âmbito foi relacional. A população considerada foi de 260 alunos e a amostra foi de 155 alunos do IE Libertador Simón Bolívar-Pativilca-Barranca-Lima Provincias.

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