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cambiar la escuela, cambiar la vida. lecturas y materiales para la transformación de la educación primaria
Carlos Lomas (Autor)
·
magisterio
· Tapa Blanda
cambiar la escuela, cambiar la vida. lecturas y materiales para la transformación de la educación primaria - carlos lomas
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Reseña del libro "cambiar la escuela, cambiar la vida. lecturas y materiales para la transformación de la educación primaria"
Esta selección de textos sobre la educación primaria, intenta contribuir a fomentar una indagación crítica en torno a las prácticas de enseñanza en la educación de los niños y de las niñas desde los seis hasta los doce años. En estos textos se refleja de una manera diáfana el caudal de ilusiones y de investigación educativa que en torno a la reforma de la escuela primaria se produjo en España durante la última década.No tienen estas páginas ningún afán de colonialismo pedagógico. Nada más lejos del fin que exportar enfoques teóricos y formas de entender la práctica de la enseñanza en la educación primaria a contextos socioculturales y a trayectorias pedagógicas tan diferentes a la realidad española y europea. Por el contrario, se ofrecen estas teorías y estas prácticas en la esperanza de que sean útiles en el debate pedagógico y en la transformación de la educación primaria en el mundo latinoamericano. Es a los maestros y a las maestras latinoamericanas a quienes corresponde el protagonismo absoluto del cambio escolar en sus respectivos países.No tienen estas páginas ningún afán de colonialismo pedagógico. Nada más lejos del fin que exportar enfoques teóricos y formas de entender la práctica de la enseñanza en la educación primaria a contextos socioculturales y a trayectorias pedagógicas tan diferentes a la realidad española y europea. Por el contrario, se ofrecen estas teorías y estas prácticas en la esperanza de que sean útiles en el debate pedagógico y en la transformación de la educación primaria en el mundo latinoamericano. Es a los maestros y a las maestras latinoamericanas a quienes corresponde el protagonismo absoluto del cambio escolar en sus respectivos países.
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