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portada Bilinguales Lernen: Unterrichtskonzepte zur Förderung Sachfachbezogener und Interkultureller Kompetenz (en Alemán)
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Idioma
Alemán
N° páginas
239
Encuadernación
Tapa Dura
ISBN13
9783631638736

Bilinguales Lernen: Unterrichtskonzepte zur Förderung Sachfachbezogener und Interkultureller Kompetenz (en Alemán)

Blell Gabriele,Lenz Friedrich (Autor) · Peter Lang · Tapa Dura

Bilinguales Lernen: Unterrichtskonzepte zur Förderung Sachfachbezogener und Interkultureller Kompetenz (en Alemán) - Blell Gabriele,Lenz Friedrich

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Reseña del libro "Bilinguales Lernen: Unterrichtskonzepte zur Förderung Sachfachbezogener und Interkultureller Kompetenz (en Alemán)"

Seit den neunziger Jahren erfreuen sich bilinguale Lehr- und Lernprogramme immer grö erer Beliebtheit. Vor allem englischsprachige Schulprofile wecken das Interesse von Eltern, Schülern und Bildungspolitikern. Die fachdidaktischen Implikationen dieser Entwicklungen standen im Fokus des 5. Niedersächsischen Kolloquiums der Fremdsprachendidaktik, das im November 2010 an der Universität Hildesheim stattfand. Inspiriert von dieser Diskussion stellt der Band aktuelle Konzepte bilingualen Unterrichtens aus verschiedenen Perspektiven vor. Die Bedeutung und Entwicklung des bilingualen Sachfachunterrichts wird sowohl aus der Sicht der Spracherwerbsforschung als auch aus dem Blick der Sachfächer untersucht. Es wird danach gefragt, wie neben sprachlichen auch sachfachbezogene und interkulturelle Kompetenzen entfaltet werden können. Auf der Grundlage von CLIL- sowie Immersionsprojekten veranschaulicht der Band die Konzepte bilingualen Lernens im Hinblick auf verschiedene Adressatengruppen. Die Aufsätze greifen aktuelle fachdidaktische Forschungsfragen zur Bilingualität beim Frühen Fremdsprachenlernen in Kindertagesstätten und in Grundschulen ebenso auf wie zum bilingualen Unterricht in den Sekundarstufen.

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