Reseña del libro "Viaje al Centro de la Ciencia 4"
VIAJE AL CENTRO DE LA CIENCIA 4 - BICIENCIAS - BONAERENSE
Edad recomendada: Primaria. Segundo ciclo.
SINOPSIS
Nivel: Primario (Segundo ciclo) / NOVEDAD 2023
Una propuesta que gira en torno a la idea de la "aventura de aprender", y que cuenta con todo lo que se necesita para enseñar las dos ciencias.
Una serie que se destaca por la inclusión de los siguientes aspectos:
- Rutinas de pensamiento para el logro y afianzamiento de los aprendizajes.
- Reflexión metacognitiva para regular y controlar el propio proceso de aprendizaje.
- Propuestas TIC con objetos asociados a través de un QR.
- Educación Ambiental Integral: actividades enmarcadas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
- Educación Sexual Integral: un programa especial para la ESI.
ESTRUCTURA DE LA PROPUESTA
En cada capítulo, tres instancias de evaluación en las que se incorporan rutinas de pensamiento:
1. Comienza el viaje. Se propone como inicio de todos los capítulos una rutina de pensamiento: Veo, Pienso, Me pregunto. A partir de una imagen, se intenta diferenciar los hechos (veo) de las interpretaciones (pienso), al tiempo que se promueve la reflexión metacognitiva apelando a los saberes previos (me pregunto). El inicio del capítulo incluye un organizador previo con los aprendizajes esperados, donde cada alumno podrá evaluar su punto de partida.
2. Un alto en el camino. Instancias intermedias de repaso que funcionan como verdaderos "altos en el camino" para evaluar lo aprendido hasta el momento. Aquí puede aparecer otra rutina de pensamiento, Pienso con otros, cuyo fin es trabajar distintos puntos de vista, intercambiar ideas y buscar consensos. También hay actividades que promueven la atención a la diversidad, bajo el nombre de Elijo cómo resolver.
3. Fin del recorrido. Doble página con actividades de cierre, que buscan poner en evidencia los aprendizajes logrados. Se incluye al final un espacio de reflexión metacognitiva: Mi diario de viaje, donde se trabaja otra rutina de pensamiento (3 cosas nuevas que aprendí, 2 dudas que me quedaron, 1 dato que me sorprendió).
COMPONENTES DE LA SERIE
- ¿QUÉ VAS A APRENDER EN ESTE CAPÍTULO? Organizador previo que incluye contenidos conceptuales y los modos de conocer.
- PSST… ¡ENTERATE! Glosario con vocabulario de apoyo para facilitar la lectura.
- MI GPS AMBIENTAL. Espacio para trabajar temáticas de educación ambiental, según requerimientos de la nueva Educación Ambiental Integral, con marco en los ODS.
- PUNTO TIC. Objeto digital asociado a través de un QR, que puede ser una imagen interactiva, una galería de imágenes o un video. En todos los casos, amplían el conocimiento aportando un contenido audiovisual específico.
- CIENCIA EN LA MOCHILA. Espacio donde se trabajan los modos de conocer, y esto incluye técnicas y herramientas propias de cada una de las ciencias.
- IDEAS SOBRE LA CIENCIA. Información vinculada a la naturaleza de la ciencia, generalmente asociada a los modos de conocer, que describe y/o desarrolla algún concepto clave, como la provisoriedad del conocimiento científico (en Ciencias naturales).
- PUNTO DE ENCUENTRO ESI. Cada libro incluye cuatro proyectos relacionados con la Educación Sexual Integral.
