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portada Repensando la Educación Comparada: Lecturas Desde Iberoamérica: Entre los Viajeros del Siglo xix y la Globalización (Educación Comparada e Internacional)
Formato
Libro Físico
Año
2016
Idioma
Español
N° páginas
192
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9788499217987

Repensando la Educación Comparada: Lecturas Desde Iberoamérica: Entre los Viajeros del Siglo xix y la Globalización (Educación Comparada e Internacional)

Felicitas Acosta (Autor) · Guillermo Ramón Ruiz (Autor) · Editorial Octaedro, S.L. · Tapa Blanda

Repensando la Educación Comparada: Lecturas Desde Iberoamérica: Entre los Viajeros del Siglo xix y la Globalización (Educación Comparada e Internacional) - Felicitas Acosta

Libro Nuevo

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Reseña del libro "Repensando la Educación Comparada: Lecturas Desde Iberoamérica: Entre los Viajeros del Siglo xix y la Globalización (Educación Comparada e Internacional)"

En las últimas tres décadas, los procesos de globalización y las fuerzas de alcance mundial que poseen las organizaciones gubernamentales internacionales y/o regionales, las organizaciones no gubernamentales y las redes mundiales de educación han socabado los enfoques comparativos tradicionales; lo cual nos ha impulsado a repensar las estrategias y unidades de comparación. El estudio de las relaciones entre lo global y lo local, el desarrollo de perspectivas como la transitología, o la teoría de la cultura mundial, la conceptualización de los procesos de borrowing/lending o la díada internacionalización/externalización son ejemplos de los cambios aludidos. Incluimos en esta obra estudios recientes y reflexiones teóricas desarrolladas en ese marco de renovación metodológica y conceptual, con trabajos que tienen como objetivo analizar los temas y los enfoques que se han desarrollado en el campo de la educación comparada durante la última década en diferentes ámbitos académicos de América del Norte, Europa, Australia y Asia. Asumimos también el desafío de poner en circulación en el ámbito hispanoparlante algunos de los aportes más recientes en los estudios comparados con el fin de promover y fortalecer el intercambio teórico entre diferentes tradiciones académicas.

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