El mejor regalo para el Día del Amigo + 3 cuotas sin interés con MP  Ver más

Enviar a
C.A.B.A., Ciudad Autónoma de Buenos Aires
0

Mi Cuenta

  • argentina
  • chile
  • colombia
  • españa
  • méxico
  • perú
  • estados unidos
  • internacional

menú

Selecciona tu país

América

Europa

Resto del mundo

portada Projectes per Aprendre Literatura: Interpretació i Creativitat a L'Aula: 240 (Materials) (en Catalán)
Formato
Libro Físico
Autor
Editorial
Año
2020
Idioma
Catalán
N° páginas
116
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9788449089688
Editado en
España
Categorías

Projectes per Aprendre Literatura: Interpretació i Creativitat a L'Aula: 240 (Materials) (en Catalán)

Xavier Fontich Vicens (Autor) · Servei De Publicacions De La Universitat Autònoma De Barcelona · Tapa Blanda

Projectes per Aprendre Literatura: Interpretació i Creativitat a L'Aula: 240 (Materials) (en Catalán) - Xavier Fontich Vicens

Libro Nuevo Importado
Envío: 14 a 18 días háb.
$ 86.353$ 43.176
-50%
Costos de importación incluídos en el precio ✅
Libro Nuevo

Última Unidad

$ 43.176
Llega entre el 04 Ago y el 10 Ago a C.A.B.A., Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Seleccionar ubicación

Elige la lista en la que quieres agregar tu producto o crea una nueva lista

Ir a Mis Listas
Calcula el costo de envío

Reseña del libro "Projectes per Aprendre Literatura: Interpretació i Creativitat a L'Aula: 240 (Materials) (en Catalán)"

Aquest llibre presenta un conjunt d’experiències d’educació literària portades a terme en aules de secundària i organitzades com a projectes de treball. S’hi defensa que el moll de l’os de l’educació literària és promoure els processos d’interpretació a través de la parla i l’escriptura de gèneres diversos. Els diversos capítols mostren de cada experiència el disseny de la intervenció (relacionant en alguns casos literatura i cinema) i el seu desenvolupament a l’aula, incloent-hi consideracions diverses sobre dificultats, reptes i troballes que experimenten tant els alumnes com el docent. Encapçala l’obra una introducció on l’autor defensa un model de projecte que convisqui amb pràctiques tradicionals i senzilles també necessàries a l’escola, advertint de la deriva que pot tenir el treball per projectes cap a una pràctica en realitat rutinària i de simple aplicació d’un guió preestablert. Destaca així mateix la necessitat de veure el projecte com a punt de partida per a noves maneres de treballar i com a punt d’arribada del procés reflexiu i de desenvolupament professional del docent. El pròleg és de Gemma Lluch, experta en educació literària i catedràtica de la Universitat de València.

Opiniones del libro

Ver más opiniones de clientes
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)

Preguntas frecuentes sobre el libro

¿El libro es original?

Todos los libros de nuestro catálogo son Originales.

¿En qué Idioma está escrito el libro?

El libro está escrito en Catalán.

¿Cuál es la encuadernación de este libro?

La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.

Preguntas y respuestas sobre el libro

¿Tienes una pregunta sobre el libro? Inicia sesión para poder agregar tu propia pregunta.

Opiniones sobre Buscalibre

Ver más opiniones de clientes