Reseña del libro "Programar por Dominios de Accion Motriz en Educacion Fisica"
Este libro es fruto del trabajo colaborativo de un grupo de profesores de educación física que lleva más de diez años trabajando en torno a este tema: ¿cómo programar en Educación Física por ?Dominios de Acción Motriz?? Esta forma de programar ofrece muchas ventajas a la hora de secuenciar de forma lógica todos los elementos curriculares y adaptarlos a las características de los alumnos y, si bien fue diseñada inicialmente para alumnos de 6º de primaria, es fácilmente adaptable a otros cursos, tanto de primaria como de secundaria. El texto presenta un marco teórico y seis unidades didácticas utilizadas dentro de la programación de aula, una de cada Dominio de Acción Motriz. Iniciación al atletismo, bádminton, ?comenzamos el curso con buen pie?, rubgy-tag, actividades en el medio natural, y teatro de luz negra son los dominios que aquí se presentan y que han sido experimentados un mínimo de cinco años, perfeccionándolos poco a poco a través de ciclos de investigación-acción, generando prácticas educativas de calidad en la inmensa mayoría de los contextos y situaciones.1. Marco teórico: La programación en Educación Física basada en dominios de acción motriz por Víctor Manuel López-Pastor, Miguel Ángel Pedraza González, Carlos Ruano Herranz y Juan Sáez Laguna 2. Unidad didáctica: ?Somos atletas? por Miguel Ángel Ramos Benito, Jorge Egido Plaza y Paulino Galindo Sacristán 3. Unidad didáctica: ?Bádminton? por Sara Regidor Sanz, J. Álvaro Hernangómez Gómez, María Jesús Muñoz Molina y Juan Sáez Laguna 4. Unidad didáctica: ?Comenzamos el curso con buen pie? por Borja Jiménez Herranz, Víctor Manuel López Pastor, Carlos Ruano Herranz y David Torres García 5. Unidad didáctica: ?Rugby-tag? por Roberto Vacas San Miguel, Ana María Cabello Dimas, Alberto Gonzalo Arranz y Vicente Javier Herrero Herrero 6. Unidad didáctica: ?Actividades físicas por la naturaleza? por Miguel Ángel Pedraza González, Joaquín Barrios Martín y Héctor Roldán Fuentetaja 7. Unidad didáctica: ?Teatro de luz negra? por Jorge González Ruanes, Beatriz Hernández Sánchez, Roberto Vacas San Miguel y Raquel Mayoral Sáez Referencias bibliográficas
