Reseña del libro "PETALOS DE REENCARNACION 5 (en Castellano)"
Newton y Einstein escapan del ej‚rcito criminal de los Execrables yvuelven malheridos a la base dispuestos a interrogar a Neumann.Porotra parte, el combate entre inmortales de Funasaka y Rudel seaproxima a su sublime final y Toya, que ha logrado sobrevivir, sedirige a la fortaleza del enemigo. All¡ le espera Ko, dispuesto acontarle la sorprendente verdad sobre su hermano mayor, Seiya...¿Cu les la raz¢n de ser tras esta sanguinaria batalla y qu‚ posici¢n ocupaen ella la justicia?¡La guerra entre reencarnados da un giroradical!to en nuestro pa¡s, as¡ como otras importantes aportaciones de pedagogos como John Paynter, Brian Denis o Murray Schafer, entremuchos otros, han sido pura an‚cdota. En los £ltimos a¤os, uncreciente inter‚s por nuevos planteamientos pedag¢gicos que partendesde el sonido parece responder a la necesidad de operar desde otrosparadigmas donde la creaci¢n, lo colaborativo, el objeto sonoro y losenfoques centrados en los estudiantes cobran fuerza.InstrumentariumXX1: Nuevos sonidos en el aula de m£sica busca fortalecer esta idea de aportar una nueva mirada sobre las pr cticas art¡sticas en las aulasa trav‚s de la incorporaci¢n de los lenguajes contempor neos, laimprovisaci¢n, la escucha y la creatividad. En un momento de cambio ytransformaci¢n como el que vivimos, atravesados por m£ltiples formasart¡sticas que se hibridan y transforman continuamente, la apuesta enlos nuevos curr¡culos educativos parece por fin alinearse haciamodelos que van a tener en cuenta la creaci¢n y el desarrollocreativo. En este sentido, ante una nueva reforma solo queda, comodec¡a Murray Schafer, dar el paso.lumen de la colecci¢n, Escuelascreadoras: escuelas del cambio, que ha contado con la coordinaci¢n delos profesores Adolf Murillo, Jes£s Tejada, M¦ Elena Ria¤o, NoemyBerbel y Remigi Morant, recoge los hallazgos, investigaciones,experiencias art¡sticas y procesos creativos de artistas ydocentes situados a la vanguardia de la educaci¢n y lacreaci¢n art¡stica contempor nea.
