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portada Making Sense of Children's Senses: Relaxation Strategies for the Chaotic Classroom (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Idioma
Inglés
N° páginas
68
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
22.9 x 15.2 x 0.4 cm
Peso
0.10 kg.
ISBN13
9781463737603

Making Sense of Children's Senses: Relaxation Strategies for the Chaotic Classroom (en Inglés)

Monique Rodriguez (Autor) · Createspace Independent Publishing Platform · Tapa Blanda

Making Sense of Children's Senses: Relaxation Strategies for the Chaotic Classroom (en Inglés) - Rodriguez, Monique

Libro Nuevo

$ 44.600

  • Estado: Nuevo
Origen: Estados Unidos (Costos de importación incluídos en el precio)
Se enviará desde nuestra bodega entre el Lunes 29 de Julio y el Lunes 12 de Agosto.
Lo recibirás en cualquier lugar de Argentina entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "Making Sense of Children's Senses: Relaxation Strategies for the Chaotic Classroom (en Inglés)"

21st century children are no ordinary children. The children of this century walk over crumbling grounds as the whole world caves in under the stress of political, financial, moral, and environmental woes. Children are extremely vulnerable, and they are being disturbed at very deep levels of consciousness by the constant bombardment of violent images in the media. "We must care, more than that, we must do something about it."-Monique Rodriguez. This book motivates childcare providers and early childhood educators to put on their boots and make a heart-felt commitment to the emotional well-being of all children under their care. Monique provides a straightforward discussion on the vices of our modern high-tech world and the emotional vulnerabilities of little children. She also offers insight into the world of relaxation and provides a spectrum of creative strategies that when applied in our work with children can help them develop better self-control and achieve a happier existence. Monique Rodriguez is director of Little Einsteins Daycare LLC, in New York City. She has more than twenty years working in early childhood environments and has contributed many articles on the topic of early learning for editorial publications both at the local and national level.

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El libro está escrito en Inglés.
La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.

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