Reseña del libro "El Lenguaje"
ensado para quienes se inician en el estudio del lenguaje, este manual, que se ha convertido con el tiempo en un clásico, supone una introducción particularmente ágil a la lingüística. Haciendo un recorrido desde su origen, permite alcanzar un sólido conocimiento sobre todas las cuestiones esenciales de la lingüística y acercarse al análisis de sus elementos clave (sonidos, palabras, estructuras y significados). En este libro se discuten todo tipo de cuestiones fascinantes, tales como la manera en que funciona una conversación, el proceso mediante el cual los niños adquieren las capacidades del lenguaje, las razones por las cuales las mujeres y los hombres hablan de forma diferente o la manera en que una lengua varía de una región a otra o entre grupos sociales diferentes.La tercera edición del libro se ha revisado rigurosamente, con objeto de incluir nuevos apartados y cuestiones de especial relevancia en la actualidad del estudio del lenguaje, entre las que pueden citarse la relación entre el lenguaje y la cultura, el inglés afroamericano, los gestos o el uso del argot en las sociedades de hoy. Se ha incluido un glosario muy completo, que proporciona explicaciones particularmente útiles de los términos técnicos y cada capítulo contiene, asimismo, nuevos ejercicios y tareas de investigación, cuya solución se recoge al final de cada uno de ellos.Sin rival en cuanto a popularidad, El lenguaje es, sin duda, una de las mejores introducciones al campo de la Lingüística.Índice de contenidosPrefacio1 Los orígenes del lenguajeEl origen divino; La hipótesis de los sonidos naturales; La hipótesis de la adaptación física; Dientes, labios, boca, laringe y faringe; El cerebro humano; El origen genético; Ejercicios; Tareas de investigación; Temas/proyectos de discusión; Lecturas adicionales.2 Los animales y el lenguaje humanoSeñales comunicativas y señales informativas; Desplazamiento; Arbitrariedad; Productividad; Transmisión cultural; Dualidad; Hablando con animales; Los chimpancés y el lenguaje; Washoe; Sarah y Lana; La polémica; Kanzi; Los rudimentos más básicos del lenguaje; Ejercicios; Tareas de investigación; Temas/proyectos de discusión; Lecturas adicionales.3 El desarrollo de la escrituraPictogramas e ideogramas; Logogramas; La escritura jeroglífica; La escritura silábica; La escritura alfabética; El inglés escrito; Ejercicios; Tareas de investigación; Temas/proyectos de discusión; Lecturas adicionales.4 Los sonidos del lenguajeFonética; Sonidos sonoros y sordos; Punto de articulación; Bilabiales; Labiodentales; Dentales; Alveolares; Palatales; Velares; Tabla de los sonidos consonánticos; Limitaciones de la tabla; Modo de la articulación; Oclusivas; Fricativas; Africadas; Nasales; Líquidas; Glides; Vocales; Diptongos; La sutil variación individual en la pronunciación; Ejercicios; Tareas de investigación; Temas/proyectos de discusión; Lecturas adicionales.5 Los patrones sonoros del lenguajeFonología; Fonemas; Fonos y alófonos; Pares y conjuntos mínimos; Fonotaxis; Sílabas y grupos; Efectos de co-articulación; Asimilación; Elisión; El habla cotidiana; Ejercicios; Tareas de investigación; Temas/proyectos de discusión; Lecturas adicionales.6 Las palabras: qué son y cómo se formanEtimología; Acuñación; Préstamo; Composición; Mezcla; Apócope; Retroformación; Conversión; Acrónimos; Derivación; Prefijos y sufijos; Infijos; Procesos múltiples; Ejercicios; Tareas de investigación; Temas/proyectos de discusión; Lecturas adicionales.7 MorfologíaMorfología; Morfemas; Morfemas libres y ligados; Morfemas léxicos y morfemas funcionales; Morfemas derivativos y morfemas flexivos; Descripción morfológica; Problemas de la descripción morfológica; Morfos y alomorfos; Otras lenguas; Canurí; Ganda; Ilocano; Tagalo; Ejercicios; Tareas de investigación; Temas/proyectos de discusión; Lecturas adicionales.8 Sintagmas y oraciones: la gramáticaGramática; La gramática tradicional; Las partes de la oración; Concordancia; El género gramatical; El análisis tradicional; El enfoque prescriptivo; El infinitivo del Capitán Kirk; El enfoque descriptivo; El análisis estructural; Análisis de constituyentes inmediatos; Oraciones etiquetadas y encorchetadas; Una oración en gaélico; Ejercicios; Tareas de investigación; Temas/proyectos de discusión; Lecturas adicionales.9 SintaxisGramática generativa; Estructuras sintácticas; Estructura profunda y superficial; Ambigüedad estructural; Recursividad; Los símbolos utilizados en la descripción sintáctica; Diagramas de árbol; Reglas de estructura sintagmática; Reglas léxicas; La recursividad, de nuevo; Sintagmas complemento; Reglas transformacionales; Ejercicios; Tareas de investigación; Temas/proyectos de discusión; Lecturas adicionales.10 SemánticaSignificado conceptual y significado asociativo; Rasgos semánticos; Papeles semánticos; Agente y tema; Instrumento y experimentador; Ubicación, origen, objetivo; Relaciones léxicas; Sinonimia; Antonimia; Hiponimia; Prototipos; Homófonos y homónimos; Polisemia; Juegos de palabras; Metonimia; Colocación; Ejercicios; Tareas de investigación; Temas/proyectos de discusión; Lecturas adicionales.11 PragmáticaSignificado invisible; Contexto; Deixis; Referencia; Inferencia; Anáfora; Presuposición; Actos de habla; Actos de habla directos e indirectos; Cortesía; Aspecto negativo y aspecto positivo; Ejercicios; Tareas de investigación; Temas/proyectos de discusión; Lecturas adicionales.12 Análisis del discursoInterpretando el discurso; Cohesión; Coherencia; Eventos de habla; Análisis conversacional; Pedir la palabra; El principio de cooperación; Atenuadores retóricos; Implicaturas; Conocimientos previos; Esquemas y guiones; Ejercicios; Tareas de investigación; Temas/proyectos de discusión; Lecturas adicionales.13 El lenguaje y el cerebroNeurolingüística; Partes del cerebro; El área de Broca; El área de Wernicke; El córtex motor y el fascículo arcuato (o arqueado); La hipótesis localista; Cuando las palabras se tienen «en la punta de la lengua»; Lapsus linguae; Lapsus del oído; Afasia; Afasia de Broca; Afasia de Wernicke; Afasia de conducción; Escucha dicótica; El periodo crítico; Genie; Ejercicios; Tareas de investigación; Temas/proyectos de discusión; Lecturas adicionales.14 Adquisición de la primera lenguaRequisitos básicos; El programa de adquisición; El habla del cuidador; Gorgoritos y balbuceos; La etapa de la palabra única; La etapa de las dos palabras; Habla telegráfica; El proceso de adquisición; El desarrollo de la morfología; El desarrollo de la sintaxis; Generando preguntas; Generando negaciones; El desarrollo de la semántica; Ejercicios; Tareas de investigación; Temas/proyectos de discusión; Lecturas adicionales.15 Aprendizaje de una segunda lenguaEl aprendizaje de una segunda lengua; Adquisición y aprendizaje; Barreras para la adquisición; Factores afectivos; Centrándose en el método...; El método de la gramática y la traducción; El método audiolingüe; Enfoques comunicativos; Centrándose en el alumno...; Transferencia; Interlengua; Motivación; Input y output; Competencia comunicativa; Lingüística aplicada; Ejercicios; Tareas de investigación; Temas/proyectos de discusión; Lecturas adicionales.16 Los gestos y las lenguas de signosLos gestos; Tipos de gestos; Clases de lenguas de signos; Oralismo; El inglés en signos; Los orígenes del ASL; La estructura de los signos; Forma y orientación; Ubicación y movimiento; Elementos básicos, caras y el deletreo con los dedos; El significado de los signos; Escribir en ASL; El ASL como un lenguaje natural; Ejercicios; Tareas de investigación; Temas/proyectos de discusión; Lecturas adicionales.17 Historia de la lengua y cambio lingüísticoÁrboles genealógicos; Relaciones de familia; Cognados; Reconstrucción comparada; Reconstrucción fonética; Reconstrucción morfológica; Cambio lingüístico; Inglés antiguo; Inglés medio; Cambios fonéticos; Cambios sintácticos; Cambios semánticos; Variación diacrónica y sincrónica; Ejercicios; Tareas de investigación; Temas/proyectos de discusión; Lecturas adicionales.18 La variación geográfica de las lenguasLa lengua estándar; Acento y dialecto; Dialectología; Dialectos regionales; Las isoglosas y los límites dialectales; El continuum dialectal; Bilingüismo y diglosia; Planificación lingüística; Pidgins y lenguas criollas; El continuum post-criollo; Ejercicios; Tareas de investigación; Temas/proyectos de discusión; Lecturas adicionales.19 La variación social de las lenguasSociolingüística; Dialectos sociales; Educación y empleo; Marcas sociales; Estilo y cambio de estilo al hablar Prestigio; Ajuste del discurso; Registro y jerga; Argot; Barreras sociales; Lengua vernácula; Los sonidos de una variedad vernácula; La gramática de una variedad vernácula; Ejercicios; Tareas de investigación; Temas/proyectos de discusión; Lecturas adicionales.20 Lengua y culturaCultura; Categorías; Relativismo lingüístico; La hipótesis Sapir-Whorf; Los esquimales y la nieve; Categorías cognitivas; Clasificadores; Categorías sociales; Formas de tratamiento; Género; Las palabras según el género; La forma de hablar según el género; La interacción hablada según el género; Ejercicios; Tareas de investigación; Temas/proyectos de discusión; Lecturas adicionales.Apéndice: Respuestas a los «Ejercicios»GlosarioBibliografíaÍndice temático
