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Beiträge der Ergotherapie zum schulischen Integrationsprozess (en Alemán)
Simoni Pires Da Fonseca
(Autor)
·
Mariamadalena Sant'anna
(Autor)
·
Solange Tedesco
(Autor)
·
Verlag Unser Wissen
· Tapa Blanda
Beiträge der Ergotherapie zum schulischen Integrationsprozess (en Alemán) - Pires Da Fonseca, Simoni ; Sant'anna, Mariamadalena ; Tedesco, Solange
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Reseña del libro "Beiträge der Ergotherapie zum schulischen Integrationsprozess (en Alemán)"
Ziel dieser Studie war es, die von Ergotherapeuten im Bundesstaat Paraná entwickelten Ma nahmen im Prozess der schulischen Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf zu identifizieren und den Kontext der inklusiven Bildung aus den dargestellten Perspektiven zu reflektieren. Die Ergebnisse der Studie bekräftigen die Bedeutung des Beitrags von Ergotherapeuten bei der Bewältigung der Herausforderungen und der Verwirklichung der schulischen Inklusion. Sie unterstreichen die Notwendigkeit einer stärkeren Einbeziehung dieser Fachkräfte in die Regelschulen und die Bedeutung einer Erweiterung der Überlegungen und Problematisierungen in Bezug auf den Aufbau eines demokratischeren Bildungssystems.
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El libro está escrito en Alemán.
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