Este libro presenta un panorama de la enseñanza y la práctica clínica de la terapia familiar con el que se intenta contribuir a la reflexión sobre su aprendizaje y el desarrollo de los procesos de supervisión, lo mismo que destacar sus aspectos más importantes, como se hizo en el primer capítulo con las motivaciones para iniciar el aprendizaje de la terapia, la figura del supervisor y el empleo de la supervisión directa en el método central del proceso formativo de los terapeutas noveles tanto el terapeuta profesional psicólogo o psiquiatra como el alumno que aspira a formarse en el conocimiento y la práctica de la terapia familiar sistemática hallaran en estas páginas información acerca de las familias y sus diversas tipologías, sus pautas y funcionamiento, así como la forma de modificarlos terapéuticamente.