La temática sobre los adolescentes siempre fue compleja y turbadora, y esta valoración se acentúa cuando se estudian sus conductas de riesgo. Durante la última década, la preocupación por el incremento de adolescentes considerados 'en riesgo' convirtió a este período en el área prioritaria de numerosos estudios e investigaciones. En esta obra se contextualiza, en el marco de la rnodernidad-posmodernidad, a la adolescencia desde un enfoque histórico y socio-cultural. El desarrollo teórico sobre la percepción del riesgo (palabra muy utilizada en salud y por eso mismo de difícil aprehensión) en adolescentes ocupa un lugar central. Debido a que no sólo se desarrolla la percepción del riesgo sino también la del autocontrol, la autora profundiza sobre los modelos teóricos acerca del concepto de control, y de las investigaciones y técnicas de evaluación psicológica del autocontrol.'