Recuperar lo acontecido en las clases de Kusch consiste en un trabajo arqueológico en el que muchas veces se trabaja solo con pistas. Como muchos docentes; Kusch preparaba sus materias y las redactaba en sus líneas esenciales. En los casi diez años que Kusch fue docente de Estética y de Historia de la Cultura; fue mucho y diverso el material acumulado en las carpetas; clasificable a mi entender en cinco tipos: Programas de las materias Estética e Historia de la Cultura.Fichas mecanografiadas de estudio para estudiantes de las materias Estética e Historia de la cultura. Clases desgrabadas o transcriptas del año 1969. Anotaciones y apuntes preparatorios para el desarrollo de las clases. Imágenes diapositivas para proyectar durante las clases. Los primeros nos permiten inteligir el mapa general del recorrido conceptual de los espacios curriculares a su cargo. La descripción de contenidos; la bibliografía que utilizaba y tenía como referencia y algunas consideraciones en torno a la modalidad de trabajo; permiten interpretar el objetivo general de las materias; ofreciendo un acercamiento a sus ideas estéticas; compatibles con sus publicaciones sobre el tópico de los años 50 y 70.