Psicomotricidade. Perspectivas multidisciplinares integra conhecimentos sobre fundamentos bioantropológicos, psiconeurológicos e terapeutico-reeducativos num conjunto de reflexões mediado por três formas de abordagem: multidisciplinar, centrada nas problemáticas da investigação, da aquisição da linguagem e do controlo postural; multiexperiencial, baseada nos fundamentos da educação aquática para crianças e da deficiência mental; e multicontextual, com relevância no alto rendimento e na arte. A psicomotricidade compreende uma mediatização corporal e expressiva, na qual o reeducador, professor especializado ou terapeuta, estuda e compensa condutas inadequadas em diversas situações, geralmente, ligadas a problemas de desenvolvimento e maturação psicomotora, de aprendizagem, de comportamento ou de âmbito psico-afectivo. Este estudo tem por objecto o sujeito humano e as suas relações com o corpo, sejam elas integrativas, emocionais, simbólicas ou cognitivas. Apresenta-se assim uma obra com inegável interesse para educadores, terapeutas, psicólogos, médicos, filósofos, antropólogos, estudantes e todos os que se interessam pelo estudo da motricidade humana.