a lectura y la escritura son prácticas culturales y, como tales evolucionan dependiendo del contexto histórico y social donde ocurren. En el siglo XXI, estas prácticas están determinadas por las necesidades y condiciones del mundo actual, por ello, comprender un texto o producirlo implica haber accedido tempranamente a la cultura escrita, a la literacidad y ser partícipe de toda su riqueza y complejidad. Las Pruebas CL-PT evalúan a niños desde 2º NT hasta 4º año básico, proporcionando un perfil del niño, del curso y del establecimiento, referidos a la Comprensión Lectora y la Producción de Textos y también a los diversos rasgos que componen estas dimensiones. Simultáneamente, pretenden dar señales a profesores, unidades técnico-pedagógicas y centros de formación, sobre los aprendizajes indispensables para enfrentar las necesidades de la sociedad actual. Son pruebas exigentes que plantean el desafío de acompañar a los niños y niñas a entrar de lleno a la cultura escrita, superando las desigualdades, en la convicción de que todos los niños pueden aprender, siempre que se les ofrezcan oportunidades para hacerlo. ALEJANDRA MEDINA MORENO, es Profesora de Educación General Básica y Magíster en Educación Especial de la PUC. Posee una amplia trayectoria en el campo de la enseñanza de la lectura y la escritura, como profesora de aula, especialista del Ministerio de Educación y docente de Magíster en la Universidad Católica y de Educación Parvularia en la Universidad Mayor. Co-autora y autora de numerosas publicaciones tales como: Taller de Lenguaje 1 y Taller de Lenguaje 2, de Santillana; Evaluación Auténtica de los aprendizajes y Jugar a escribir de Andrés Bello; El diario en el aula de LOM, Libros y más libros al alcance de la mano y Leer y escribir desde la sala cuna, publicados por el Ministerio de Educación y JUNJI, respectivamente. Alejandra Medina, Ana María Gajardo, Fundación Educacional Arauco Formato 24 x 17 cm ISBN Número 978-956-14-1075-6
"Interesante informacion"
Paloma Espinoza Lunes 07 de Junio, 2021"Soy educadora diferencial y utilizo los protocolos CL PT para monitorear el progreso de mis estudiantes. Me ha sido de gran utilidad contar con el manual para la revisión de la prueba, especialmente, las secciones de escritura para asignar puntuación "