Este libro esta dirigido a todos los interesados en nuevos aportes al estudio de las infancias desde la perspectiva del psicoanálisis, la psicología del desarrollo, la clínica y la prevención. Se presentan, además, nuevos aportes y controversias respecto a los diagnósticos en primera infancia, que son imprescindibles para generar políticas publicas de protección a los niños y niñas. Detectar el sufrimiento psíquico temprano y problematizar acerca del diseño de intervenciones en distintos contextos constituye un desafío para el pensamiento psicoanalítico, que revisa permanentemente sus postulados y teorías de base, frente a los retos de la época. Se presentan también investigaciones llevadas a cabo por el equipo de UBACYT que convoco a esta obra, que profundizan acerca de la relación entre intersubjetividad y subjetivación, y proponen nuevas articulaciones teórico-clínicas a partir de los resultados obtenidos. Las temáticas de esta obra se trata con espíritu critico, sin temer a que la heterogeneidad de saberes produzca contradicciones, y sin aspirar a su integración: por el contrario, manteniendo la especificidad y tensión entre ellos tendiendo al paradigma de la complejidad.