Benefícios e possíveis desafios que o celular como ferramenta pedagógica oferece para o processo de ensino-aprendizagem.Até que ponto o celular oferece benefícios para o processo de ensino-aprendizagem e quais os possíveis desafios que o seu uso apresenta? O uso do celular foi inevitável neste momento em que o ensino passou a ser remoto, ele passou a ser a sala de aula, o caderno, o livro e a ter outras fun § µes. E os desafios enfrentados pelos docentes e discentes? Muitos... Será que impedir o uso do celular ou de outras mídias torna a escola mais atrativa e interessante? Utilizar o celular em sala traz uma grande motiva § úo para os alunos e aumenta o interesse sobre os conteúdos desenvolvidos. Os alunos tornar-se- úo mais disciplinados, mais educados, sem a utiliza § úo de artefatos tecnológicos em sala de aula? Como proceder úo os docentes em rela § úo ao uso do celular em sala de aula depois de ele ter se tornado ferramenta pedagógica neste atual momento? Como podemos tirar proveito desta ferramenta no desenvolvimento de nossas aulas?O uso do celular como ferramenta pedagógica é algo recente e carece de sistematiza § úo de algumas práticas e metodologias no ensino-aprendizagem. Em outras palavras, podemos dizer que o uso do celular proporcionará um novo paradigma no processo de ensino-aprendizagem. Isso n úo é mais uma tend ªncia, e sim uma realidade que vem beneficiando milhares de estudantes em todos os cantos de nosso país.