Com a finalidade de compreender como jovens do primeiro semestre dos cursos de Jornalismo e Sistemas da Informa § úo de uma faculdade privada da cidade de S úo Paulo interpretam uma notícia, esta disserta § úo traz uma revis úo sobre as diversas correntes que unem comunica § úo, educa § úo e mídia na vida dos cidad úos, especificando as teorias de media education e Estudos Culturais. Para atingir a proposta, é apresentada uma metodologia híbrida sobre os estudos de media education, framing e Análise de Conteúdo que possibilitam apontar, por meio da leitura de uma reportagem proposta e um questionário respondido pelos alunos, as diferentes leituras dos jovens participantes da pesquisa. Com isso, identificam-se as semelhan §as e diferen §as na interpreta § úo dos estudantes e uma descri § úo de como compreendem a notícia.