Método de Comprensión Lectora

Reseña del libro

«No es frecuente que alguien se proponga con modestia ejemplar un objetivo muy loable como el de enseñar a leer. Por generaciones, el lector ha ido desestimando el tú a tú con el texto, extraviándose a menudo en el camino que va de lo accesorio a lo principal. Ahora, Marcial Arredondo, mirando al público joven, quiere ayudarlo a evitar las rutas de desvío del camino principal y para ello, sin petulancia, con la cortesía del intelectual verdadero, otorga el sello de una línea construida con sencillez, penetración y rigor. Con este libro se acude a la reminiscencia de esa cultura que se halla en algún sitio, dispuesta a ser redimensionada por el lector joven, a quien está dirigido este volumen grato y ejemplar». Alfonso Calderón - Premio Nacional de Literatura 1998 «La humilde pretensión de esta técnica es la de aprender a leer; la de aprender a extraer de las palabras toda la experiencia que el hombre ha ido depositando en ellas. Es en esta técnica que, con sencillez, penetración y rigor, Marcial Arredondo inicia a un público joven que realmente requiere con urgencia de ella. A partir de este trabajo, de esta primera experiencia hermenéutica, los alumnos podrán llegar bastante lejos en la reflexión crítica, medida y controlada por el texto mismo». Humberto Giannini - Premio Nacional de Humanidades y Ciencias Sociales 1999 SOBRE EL AUTOR: MARCIAL ARREDONDO GUEVARA: Profesor de Filosofía de la Universidad de Chile. Se ha desempeñado como profesor titular en esa misma Universidad tanto en pre-grado como postgrado, además de impartir clases en la Universidad Católica, Universidad Central y Universidad ARCIS, donde ha enseñado Lógica, Epistemología, Teoría del Conocimiento y Filosofía Antigua. Fue director de la carrera de Castellano y Filosofía en la Universidad Pedro de Valdivia hasta el 2013 y participó en el desarrollo e implementación del Premio Nacional a la Calidad de Chile en 1996 y en el Perú, en 1999, donde vivió durante once años.