De la variedad de posturas sobre la naturaleza del contrato de formación, da una idea la síntesis hecha por VIDA SORIA (pág. 244): es un contrato de trabajo; es un contrato de enseñanza; es un contrato de trabajo especial; es un contrato de trabajo con otro innominado; es un contrato sui generis. Como vamos a ver, la doctrina se ha orientado con preferencia -cuando no por el contrato de trabajo- por el modelo del contrato de enseñanza o por configurar el contrato formativo como contrato mixto, en cuya mixtura participa siempre el contrato de trabajo, siendo el otro elemento del crisol, según opiniones, un contrato de arrendamiento de servicios, de enseñanza o innominado.ABREVIATURAS MÁS UTILIZADAS1. LA NATURALEZA DE LA RELACIÓN1.1. Introducción1.2. Las discusiones sobre la naturaleza y sus bases normativas1.3. Objeto ocupacional y laboralización de los contratos1.4. Los contratos formativos y las notas de la relación de trabajo1.5. Otras figuras para la formación en la empresa2. LA CAUSA EN LOS CONTRATOS FORMATIVOS2.1. La doctrina sobre la causa2.2. La referencia doctrinal y judicial a la causa en los contratos formativos2.3. En favor de una causa no diferente a la del contrato de trabajo común3. EL OBJETO Y EL CONTENIDO DE LOS CONTRATOS FORMATIVOS3.1. Objeto de los contratos y de los contratos de trabajo3.2. Particularidad de los contratos formativos3.3. La adquisición de la formación necesaria3.4. El contenido del contrato y la formación teórica3.5. Objeto formativo y clasificación profesional3.6. El aprovechamiento del trabajo3.7. La retribución en el objeto del contrato formativo3.8. Los nuevos fines de los contratos formativos y el objeto del contrato3.9. Contrato en prácticas. Especificidad de su objeto4. LOS DEBERES Y DERECHOS DE LAS4.1. La formación4.2. La retribución en los contratos formativos4.3. La ocupación efectiva y adecuada y el contrato para la formación4.4. Particularidades extintivas en los contratos formativosBIBLIOGRAFÍA