Esta pesquisa teve como principal objetivo estudar quais elementos do letramento estatístico podem ser construídos, a partir do uso do livro didático, pelos alunos do 3 ano do ensino médio, buscando identificar, segundo Chevallard, as praxeologias presentes nos livros. Para isso, analisamos os Par ómetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, Orienta § µes Curriculares para o Ensino Médio, Base Nacional Comum Curricular e exercícios dos livros didáticos aprovados no PNLD 2018, por meio da Organiza § úo Praxeológica de Yves Chevallard, o que nos proporcionou condi § µes de analisar quais s úo as propostas da Estatística estabelecidas nos documentos oficiais e identificar as tarefas, técnicas e discurso teórico-tecnológico presentes nos exercícios dos livros didáticos.