La historia de España de 1931 a 1982 -Segunda Republica, Guerra Civil, Franquismo y Transicion- puede entenderse como una historia "reciente" en tanto que se trata de un pasado que sigue presente, un pasado candente e incomodo para la sociedad española actual sobre el que la historiografia y la escuela tienen mucho que decir. El presente estudio, elaborado por profesorado universitario y de secundaria, pretende favorecer la construccion escolar de una memoria democratica transversal desde el rigor y con un enfoque divulgativo. Por un lado, evidencia los problemas que presentan los libros de texto, teniendo en cuenta su centralidad en la construccion de imaginarios historicos entre las nuevas generaciones. Por otro, propone estrategias para una practica docente critica, al tiempo que facilita sintesis actualizadas y fuentes escritas sobre algunos de los aspectos mas significativos de la España reciente que no se abordan de manera adecuada ni en los libros de texto ni en la formacion docente.