Els desafiaments socials, economics i mediambientals de les ultimes decades poden explicar la creixent preocupacio del sistema educatiu per fer servir metodologies que puguen formar lalumnat davant tots aquests reptes. En aquest context, la metodologia de laprenentatge-servei (ApS) sesta erigint en un referent pedagogic que permet connectar amb el compromis civic de millorar el context de lalumnat. El llibre analitza aquesta metodologia, com a marc on sapliquen altres metodologies i enfocaments didactics, on lalumnat es protagonista actiu del seu proces daprenentatge. Analitzant la metodologia seguida durant sis cursos academics a lassignatura Marqueting social i politic, impartida a la Universitat Jaume I, el llibre corrobora la valua de lApS com a eina per relacionar diferents etapes i nivells educatius amb agents (ONG, altres entitats sense anim de lucre, administracions publiques...) vinculats amb una determinada causa social. A mes, el llibre mostra com lart esdeve un valuos instrument de conscienciacio en cadascuna de les causes socials tractades per lassignatura.