En este libro de texto se afronta el aprendizaje del emprendimientocomo actitud. Se trata de movilizar en los alumnos que cursan laFormaci¢n Profesional B sica todo un conjunto de competencias,actitudes y conocimientos que son propios del mismo hecho deemprender, pero que adem s son comunes y habituales en la vidapersonal y profesional de los individuos: la responsabilidad, lainiciativa, el trabajo en equipo, la comunicaci¢n, etctera.,Laincorporaci¢n por parte de algunas Administraciones educativas deeste m¢dulo en los ciclos de Formaci¢n Profesional B sica esconsecuencia de la Ley 14/2013, de 27 de septiembre, de apoyo a losemprendedores y su internacionalizaci¢n. Las caracter¡sticas delalumnado de dichos ciclos se han tenido en cuenta por parte de losautores tanto en la redacci¢n de los ep¡grafes como en elplanteamiento did ctico de las actividades y las tareaspropuestas.,Bajo el subt¡tulo de La importancia de llamarseemprendedor, los autores han ido organizando los contenidos de laobra, que se estructura en once unidades planteadas como unitinerario competencial de la persona desde la iniciativa y lainspiraci¢n (que son el punto de partida de todo proyecto personal)hasta la autonom¡a y la autorrealizaci¢n como prop¢sitoindividual.,Para ello, las unidades presentan una estructura en laque se parte de una lectura inicial introductoria, tras la cual sepresentan los contenidos de forma clara e ilustrados con diversosesquemas que ayudan a su comprensi¢n, tambin se aportan numerosas ymotivadoras actividades propuestas, se acompa¤a la explicaci¢n concuriosidades y llamadas refl ejadas en los cuadros de Sab¡as que... yRecuerda, se definen los conceptos m s complejos en los cuadros deVocabulario y se incluyen citas de alg£n emprendedor que aporta supunto de vista sobre lo trabajado en los apartados de La frase.Adem s, al fi nal de cada unidad se incluye una actividad denominadaLa importancia de llamarse..., en la que el alumno deber descubrirla identidad de un emprendedor conocido a partir de una imagen y unapista.,Al final de cada unidad se incluye un pr ctico mapaconceptual, que permitir repasar y fijar lo aprendido en ella,adem s de test de repaso, una din mica de grupo y un apartadodenominado Emprende, para trabajar y reflexionar sobre los conceptosestudiados de manera amena y pr ctica a travs de un crucigramarealizado sobre aspectos tratados en la unidad y con la visualizaci¢nde pel¡culas o fragmentos de ellas y su an lisis a travs de uncuestionario.,Adem s, se pone a disposici¢n de los usuarios un aulavirtual que ofrece un conjunto de £tiles recursos digitales(archivos, documentos, presentaciones, v¡deos e infograf¡as) y desdela que se podr acceder a eventuales actualizaciones de loscontenidos. Tambin ofrece la posibilidad a profesores y a alumnos degenerar un cuaderno de trabajo con actividades evaluadas contrazabilidad. El acceso a esta es posible enviando una solicitud aparaninfoiaee@gmail.com.,Los autores, Javier Pelayo Gonz lez yFrancisco Javier Rodr¡guez Lagu¡a, cuentan con una amplia experienciaprofesional y son autores de varios libros, manuales y trabajosrelacionados con los contenidos de este libro, algunos de ellos,galardonados con premios de innovaci¢n educativa. El material queaqu¡ presentan est en completa sinton¡a con un planteamientoinnovador, atractivo y motivador gracias a la forma de expresar yorganizar las ideas.,Blog del autor Javier Pelayo Gonz lez:http://javierpelayo.com/