En este libro se aborda un conjunto de contenidos de orden teórico-conceptual relativos a los elementos que componen el currículo de la materia Lengua extranjera, Francés, conforme a la evolución de las concepciones sobre la naturaleza de la lengua-cultura y del aprendizaje que subyacen al enfoque adoptado en Europa para una educación y formación lingüística de calidad. Considerando los referentes institucionales de nivel europeo, nacional y regional, se ofrece un itinerario formativo de 8 capítulos que se han redactado en francés para favorecer el tratamiento de los términos y nociones de especialidad y garantizar su utilización efectiva como factor de desarrollo e inserción profesional docente. L’éducation et la formation langagière dans la perspective curriculaire européenne • Fondements et bases pour les éléments du curriculum du Français Langue étrangère dans l’Enseignement Secondaire Obligatoire et le Baccalauréat • Éléments constitutifs du Bloc de contenus 3 : Connaissance de la langue. • Éléments constitutifs du Bloc de contenus 1 : Écouter, parler et converser • Éléments constitutifs du Bloc de contenus 2 : Lire et écrire • Éléments constitutifs du Bloc de contenus 4: Aspects socioculturels et prise de conscience interculturelle • Orientations méthodologiques pour la classe de Français Langue étrangère. • Instruments pédagogiques pour le Français Langue étrangère dans le domaine européen • Annexe : Ressources et documents.