Promover el respeto de los alumnos por sí mismos y por los demás a través de las intervenciones narrativas La orientación narrativa se basa en la premisa de que son las historias, y no la dura realidad, las que determinan nuestras vidas. Transformando las historias que etiquetan y definen de forma negativa a los alumnos, podemos ayudarles a abrir nuevos caminos y oportunidades. En este libro, segunda edición de su best-seller, John M.Winslade y Gerald D.Monk presentan más estudios de casos, consejos y ejemplos de la práctica orientadora para ayudar a los alumnos y alumnas a narrar historias que "redefinan" quienes son y qué quieren ser. Conscientes de que los ocupados orientadores de hoy en día necesitan técnicas eficaces y breves, los autores dejan bien claros los pasos a seguir para que los orientadores puedan externalizar los problemas y suscitar el propio conocimiento del alumnado en el desarrollo de nuevas formas de identificación y de comportamiento.
"Un excelente libro para trabajo educativo con adolescentes."