Este texto expone algunos modelos teóricos a los que referirse en la programación de la actividadfutbolística juvenil. Partiendo del presupuesto que el fútbol es un deporte de situación, se desarrollanlos diversos modelos y recorridos curriculares.Los capítulos de este libro ilustran detalladamente las características particulares de los diferentesgestos y técnicas fundamentales y proponen algunas puntualizaciones relativas a la formación delpensamiento táctico y de los procesos mentales que lo sostienen.Además, se dedica gran atención a los programas didácticos subdivididos en las tres categorías básicas:primeros pasos, benjamines, y alevines, aportando múltiples ejemplos prácticos en relación con la edad yotras tantas indicaciones para la evaluación del aprendizaje.El presente texto será una ayuda útil y válida para todos los monitores que se ocupan de la prácticajuvenil y para los entrenadores de las escuelas de fútbol, siendo, además, una oportunidad divertida deformación psicomotriz y, sobre todo, de interacción social.PresentaciónIntroducciónCAPITULO 1· El fútbol: estructura prestativa y particularidades del modelo juvenilLos juegos deportivosCaracterísticas prestativas del fútbolProcesos de interacción entre los componentes del equipoLa formación futbolística juvenilUn acercamiento metodológico más modernoCAPITULO 2· La formación técnicaDe la motricidad básica a la formación de habilidades específicasUna relación de reciprocidad: capacidades sensoperceptivas y coordinativasLas fases sensiblesHabilidades técnicas del fútbolLa situaciónValores situacionalesCAPITULO 3· La formación tácticaModelo de la acción táctica: los sistemas de memoriaComponente táctico en la prestación futbolísticaObjetivos tácticos del juegoLa formación táctica juvenilEsquemas de juego y reglas tácticasJuego individual y juego zonal ¿Se trata únicamente de una disposición de juego diferente o de otra mentalidad?Consecuencias de estas dos concepciones diferentes del juego defensivo en el ámbito juvenilLa anticipación compleja en el fútbolLa finta: análisis estructural y valor situacionalSituaciones del fútbol y nuevas normativas: implicaciones y consecuencias en el plano técnico - tácticoCAPITULO 4· La programaciónProgramación de las actividades: la situación didácticaObjetivos curricularesOrganización de la carga didácticaMedios de enseñanza / entrenamientoUnidad didáctica y sesión de entrenamientoAcercamiento pedagógicoUna hipótesis de evaluación compleja en el fútbolEjercicio - testCAPITULO 5· Aplicación prácticaPrimeros pasosJuegos de territorioJuegos de líneaJuegos de porteríaJuegos de competiciónBenjaminesJuegos de territorioJuegos de líneaJuegos de porteríaJuegos de competiciónAlevinesJuegos de territorioJuegos de líneaJuegos de porteríaJuegos de competiciónJuegos de competición de 4 contra 4Juegos de confrontaciónBibliografía