Este trabajo acerca de los cuadernos de clase de los alumnos de escuelas primarias argentinas se inscribe en un nuevo tipo de producción crítica. Algunos temas: el micropoder en la escuela, la configuración histórica de los cuadernos de clase, la conformación del discurso escolar, etc.160 GR. RÚSTICA GVIRTZ, SILVINA / AIQUE GRUPO EDITOR S.A.