En este libro se observan y analizan los fenómenos de la educación actual, sus reflexiones y preguntas esenciales para proponer una transformación que rompa con el paradigma actual y se encauce hacia una educación en línea con las teorías del desarrollo humano, la defensa de la creatividad y el riguroso respeto por la autonomía humana. Además, se propone, a partir del análisis de modismos regionales de Chile, explicar la sintonía entre la violencia lingüística y la violencia histórico contextual, subrayando esa simbiosis plena entre lenguaje y cultura. Por último, el libro permite, a través de dos voces expertas, explorar las manifestaciones creativas del lenguaje en la literatura experimental y cómo esa dinámica rompe los formatos establecidos y las formas de expresión canónicas impuestas por la tradición; además de, a partir de un innovador e injustamente cuestionado paradigma lingüístico, rescatar desde una perspectiva empírica la real vinculación entre lenguaje, cuerpo y cultura.