Mediante las situaciones planteadas, se busca que las y los estudiantes comprendan que el conocimiento científico está en permanente revisión y construcción, que este se intenta explicar a partir de teorías y leyes, que se basa en gran medida en evidencia empírica y que está fuertemente influenciado por la sociedad y la cultura. A través de las preguntas y actividades, las y los estudiantes podrán reconocer, además, que la ciencia es tentativa, creativa y tiene un carácter subjetivo.
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