Este libro aborda un tema controversial: el del desarrollo de una capacidad en los niños. Unos postulan la necesidad de su entrenamiento, otros, más cautos, la describen como potencia en la infancia. No se soslaya la controversia mencionada, se asume con el propósito de configurar una herramienta de consulta eficaz, para lo cual se desarrolla una fundamentación teórica de la flexibilidad, que se considera pertinente, con vínculos importantes con la pedagogía y la didáctica, y un conjunto de orientaciones para la práctica que se constituyen en novedad en tanto rompen con el esquema tradicional de presentar solamente ejercicios físicos dirigidos a la mejora de esta capacidad, dando a conocer un panorama de acciones expresivas, motrices y físicas como muestras de otras alternativas para su promoción en la infancia