La enseñanza de lenguas extranjeras constituye un capítulo de gran importancia en la educación por su estrecho vínculo con el campo laboral. En todos los niveles de enseñanza existe la preocupación por actualizar y dotar de herramientas a quienes se encargan de enseñar una lengua extranjera. Esta obra ofrece al lector una inapreciable oportunidad de combinar de manera efectiva teoría y práctica en este campo. Proporciona información sumamente provechosa y presta especial atención a la actividad en el aula. Aunque se centra principalmente en el inglés, la obra brinda material adecuado para los maestros de idiomas.Este libro, dividido en tres partes, incluye métodos diversos de enseñanza y variedad en los aprendizajes, algunas teorías sobre la adquisición, errores comunes de los estudiantes, planes, habilidades y qué es lo que hacen los buenos aprendices de idiomas.Agradecimientos del autor 15Agradecimientos de la edición en inglés 17Primera parteANTECEDENTESI Cinco aprendices y cinco métodos 21II ¿Qué hay que aprender? 36III Algunas perspectivas del lenguaje y del aprendizaje de idiomas 72Segunda parteEL APRENDIZAJEIV Los aprendices y sus errores 101V La adquisición: algunas características 125VI La adquisición: algunas teorías 146VII El aprendizaje... y nuevamente la adquisición 167VIII Los aprendices de idiomas vistos como individuos: algunas diferencias 184IX Los buenos aprendices de idiomas y lo que hacen 218Tercera parteLA ENSEÑANZAX La enseñanza de idiomas: un ligero paseo por épocas recientes 251XI Los contextos 307XII Los planes 327XIII Los modos y los medios 365XIV Las destrezas 415XV Los exámenes 450Bibliografía 487Índice analítico 511