Los seres humanos tenemos la predileccio´n de ser fabricantes. Hay una disposicio´n innata a usar nuestro ingenio, curiosidad, pasio´n e imaginacio´n para dar sentido y ampliar nuestro mundo. Las escuelas a menudo no acompan~an esas disposiciones; hacerlo supone replantear no so´lo el plan de estudios, sino tambie´n las actividades, al disen~ar proyectos interesantes y significativos que incluyan los intereses de los alumnos. Si queremos abrazar las posibilidades de la vida moderna, es imprescindible apoyar la idea de construir de manera colaborativa nuevos conocimientos. Nuestros estudiantes deben ser conscientes de las maneras en que el nuevo conocimiento puede ser u´til y beneficioso para otros en su mundo.¿Co´mo preparamos mejor a todos los estudiantes para que formen sus propias vidas, participen en un mundo cada vez ma´s interconectado, sean responsables y contribuyentes? Las posibilidades son numerosas. Aprender haciendo ofrece valiosas herramientas e ideas que inspirara´n a los educadores a explorar la ensen~anza y el aprendizaje centrados en el creador, como un modo posible de redisen~ar las escuelas de hoy.